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Les enjeux du numérique éducatif au Salon de l’Agriculture

Lors du salon de l’agriculture, Thierry Langouët, directeur d’Eduter, institut d’AgroSup Dijon est intervenu sur les enjeux et les pratiques du numérique éducatif dans l’enseignement agricole. La vidéo présente un tableau rapide et assez complet du numérique éducatif dans l’enseignement agricole : MOOC, simulateurs numériques, formation continue des enseignants (téléformation), ressources en ligne, FOAD, Pollen et les innovateurs pédagogiques du numérique éducatif (comme les profs de Technologies de l’Informatique et du Multimédia par exemple 😉 ).

C’est l’occasion de mettre en lien ici  Pollen, le site de partage des innovations pédagogiques de l’enseignement agricole : http://pollen.chlorofil.fr/tag/numerique-educatif/.

Kenavo.

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  • https://blogs lyceecfadumene fr/informatique/2018/03/13/les-enjeux-du-numerique-educatif-au-salon-de-lagriculture/

PIX mieux que le B2i ?

pix-logoLe B2i va disparaître, ce n’est pas un scoop. Ce qui est nouveau,  c’est que l’Éducation Nationale planche sur un dispositif pour le remplacer dès la rentrée 2017. Le ministère cherche un moyen plus efficace que le B2i pour évaluer et certifier les compétences numériques et en profite pour mettre en œuvre le référentiel de compétences européen.

Points VS Items

Je participe à l’évaluation et à la certification du B2i lycée de mes élèves de bac pro depuis quelques années et je dois dire qu’il est souvent compliqué de leur valider assez d’items pour l’obtention du certificat. J’obtiens à peu près 60% de réussite.

Avec Pix, on attribue des points : 1024 pix ce qui est plus souple. Le système tout ou rien du B2i incite à le donner à tous, même si le niveau requis n’est pas tout à fait atteint. Cela contribue à rendre la certification moins reconnue, notamment par les entreprises. Espérons que ce nouveau dispositif puisse réellement servir à attester de compétences dans le monde professionnel. Continuer la lecture de PIX mieux que le B2i ?