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Tricider : outil de brainstorming

Si vous cherchez un outil simple et efficace pour faire réfléchir vos élèves autour d’une problématique, tricider est fait pour vous !

logo-tricider

Étape 1 : Saisir votre question

tricider1

Étape 2 : Partager l’URL avec vos élèves

Étape 3 : Demander aux élèves de saisir leur(s) réponse(s) de façon anonyme ou pas.

Étape 4 : Faire argumenter (en + ou en -) les participants sur les différentes propositions de réponse de façon anonyme ou pas.

Étape 5 : Faire voter pour la ou les meilleur(s) réponse(s).

En complément :

  • Il existe une version éducation qui ajoute des paramètres de motivation (pour les réponses avec le plus de votes par exemple) et la possibilité de modérer les propositions.

tricider2

  • Il n’est pas nécessaire de se créer un compte, mais le faire permet de retrouver et de gérer plus facilement vos projets.

Tuto LibreOffice Writer 4.1 : Les propriétés et les outils collaboratifs

b2iDans la nouvelle “version” du B2i du lycée, 2 nouveaux items ont attiré mon attention. Ils correspondent à des éléments que je ne voyais pas en cours jusqu’ici avec mes premières professionnelles.

 

Extrait du nouveau référentiel :

“Domaine 3 : Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques
Item 3.5 : Utiliser des outils de suivi des modifications.
– Item 3.6 : Modifier les métadonnées attachées à son document (titre, auteur, date, etc.).”

Pour remédier à cela, j’ai rédigé une nouvelle fiche sur LibreOffice Writer : Propriétés et outils collaboratifs.

Au sommaire de cette fiche, les propriétés d’un fichier, la gestion des versions et l’insertion de commentaires. Ces manipulations sont également valables dans les autres modules de la suite LibreOffice.

Kenavo !