Nous sommes allés à la cité des sciences de Pleumeur Bodou hier. Une sortie très instructive à bien des égards !

Pour découvrir le site, voici un lien : La visite virtuelle

La visite guidée : (300 m², 9 espaces thématiques)

Objectif 4.2 du MG4 : Identifier les évolutions des TIC et leurs enjeux à partir d’un exemple caractéristique.

4.2.1- Approche des éléments technologiques.

La révolution numérique : Smartphone, Notebook, 3G, TNT, Photographie…

Présentation de l’espace « câbles »

Historique des télécommunication :

1836 : Samuel Morse invente l’alphabet qui porte son nom

1837 : il dépose le brevet du Morse

1838 : mise en œuvre, et début du réseau câblé

1851 : connexion entre la France et l’Angleterre. 20 km de câble électrique entre Calais et Douvre

1858 : première tentative de connexion avec les États-Unis

1866 : le Great Eastern relie les deux continents – il en coûte l’équivalent de 30 € par mot ! Les câbles de cuivre sont stockés dans les cales du navire et déposés sur le fond de l’Atlantique

1988 : mise en service de TAT8, 1^er câble transatlantique à fibres optiques

2003 : Utilisation de la fibre optique pour le téléphone et internet, utilisation des satellites pour l’image (télé). Le câble le plus performant permettrait de transmettre tous les documents imprimés de l’histoire de l’imprimerie en seulement 1 seconde ! Il n’est utilisé qu’à 40% de ces capacités.

Pour en savoir plus : http://fr.wikipedia.org/wiki/C%C3%A2ble_sous-marin

Présentation de l’espace « satellites »

Premier satellite de l’histoire : Spoutnik, lancé le 4 octobre 1957.

La cartographie : landsat 4. il permettait de faire des cartes au 1/10 000ème et était en orbit basse à 700 km d’altitude.

Aujourd’hui les satellites de télécommunication sont géostationnaires (36 000 km d’altitude, avec une orbite parallèle à l’équateur). Le lanceur européen Ariane 5 décolle de Kourou en Guyane (http://www.cnes-csg.fr/). Le carburant utilisé est un mélange d’hydrigène et d’oxygène qui ne rejète que de la vapeur d’eau (le propergol).

La station spatiale internationale (ISS) est à 450 km d’altitude et peut accueillir 12 personnes.

La tendance est au développement du tourisme de l’espace !

Présentation de l’espace « téléphones mobiles »
Il n’a que 20 ans !

La 1G :

Le radiocom 2000  avait une autonomie de 30 minutes et avait d’énormes batteries. Le prix était élevé pour une couverture réseau faible.

Le GSM-GPRS :

Le beebop était une cabine téléphonique de poche qui fonctionnait sur Paris et uniquement à proximité de borne relais. Sont ensuite arrivé les premiers portables (10 numéros enregistrés, uniquement la fonction téléphone).

S’en sont suivis des années de développement, avec miniaturisation des téléphones et l’intégration de nouvelles technologies (appareil photo…) et de nouveau service (sms…)..

La 3G :

On assiste à une explosion des services (vidéos, sons, GPS…) et à l’avènement des tactiles.

Présentation du Radôme :

http://www.cite-telecoms.com/fr/cite-des-Telecoms-histoire-radome

Présentation de l’historique du multimédia :

– Il y a 1 million d’année : invention du langage

– 31 000 ans avant JC : le dessin (grotte de Lascaux – http://www.lascaux.culture.fr/ )

– 6000 ans avant JC : communication sur de longues distances – exemple : tambour en Afrique)

– 3300 ans avant JC : Invention de l’écrit

– 3000 ans avant JC : apparition du papyrus et du codage

– l’an mille : Livre sur parchemin

– 1645 : Machine de Pascal

– 1838 : Télégraphe

– 1839 : Photographie

– 1860 : premier enregistrement sonore – L’écouter

– 1895 : invention du cinématographe par les frères Lumière.

– 1946 : premier ordinateur à Londres : ENIAC (3 étages à lui tout seul – 5000 additions par seconde)

– 1964 : création de l’ORTF (Office de la Radiodiffusion-Télévision française)

– 1969 : création d’Arpanet par les militaires américains – Prémisse d’internet

– 1983 : invention du téléphone cellulaire

– 1992 : premier téléphone mobile en France

Les expositions

Objectif 4.1 du MG4 : Analyser un problème pour le résoudre à l’aide d’un ensemble d’outils informatiques.

4.1.2- Mettre en œuvre de manière raisonnée des logiciels et des fonctionnalités adaptés, pour répondre à un besoin identifié de traitement d’informations.

– Image numérique : Format, redimensionner – recadrer, luminosité / contraste et saturation / Teinte

Afin de permettre notamment la réalisation de documents composites, les élèves doivent acquérir une culture autour de l’image numérique. Ces notions ne seront évidemment pas abordées de manière théorique, mais essentiellement au travers de manipulations pratiques.
L’enseignant définit au préalable ce qu’est une image numérique et présente les principaux formats d’image (Tiff, Bmp, Gif, Jpeg, Png). Il propose une méthodologie de production et d’acquisition d’image (Numérisation, Photo numérique, bibliothèque d’images). Les élèves manipulent un logiciel de dessin (images Bitmap et images vectorielles) ainsi que les possibilités de conversion entre formats. Au travers d’exemples concrets, l’enseignant traite les principes du traitement
de l’image : gestion de format, résolution, transparence, ratio hauteur/largeur, compression.

Présentation des expositions « Au delà de l’image »  et « Numériquement vôtre »

Pour plus d’information, voir la visite virtuelle ainsi que cette page : http://www.cite-telecoms.com/fr/cite-des-Telecoms-espace-enseignant-secondaire-expositions-temporairesens

Ce qu’on peut retenir pour le cours d’informatique :

L’image numérique :

– Les pixels

– La définition de l’image (sa taille, exemple : 900×900 px)

– La résolution de l’image (nombre de pixel par pouce au carré : ppi – pixel per inch)

– La couleur : elles sont encodées sur un octet (correspondant à 8 bits : 001001111) pour chaque pixel de l’image. On peut encoder 2x2x2x2x2x2x2=256 possibilités – 1 octet vide soit 255 couleurs. Dans le système RVB (rouge – vert – bleu) on utilise un octet par couleur, soit 255x255x255 possibilités. On obtient ainsi 16 millions de couleurs.

L’avènement de la 3D :

– Le logiciel SketchUp : http://sketchup.google.com/intl/fr/

– Les imprimantes en 3D :

– Le cinéma 3D : le principe des lunettes actives

Pour aller plus loin : http://www.lesnumeriques.com/point-3d-cinema-maison-article-724.html

Au delà de l’image :

– La réalité augmentée : c’est vraiment bluffant !