{"id":1333,"date":"2026-03-17T17:18:02","date_gmt":"2026-03-17T16:18:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.lyceecfadumene.fr\/cdr\/?page_id=1333"},"modified":"2026-03-23T16:30:41","modified_gmt":"2026-03-23T15:30:41","slug":"reconnaissance-des-vegetaux","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.lyceecfadumene.fr\/cdr\/reconnaissance-des-vegetaux\/","title":{"rendered":"Reconnaissance des v\u00e9g\u00e9taux"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Cette page contient des ressources pour la reconnaissance des v\u00e9g\u00e9taux<\/strong>. Il y a des contenus et des exercices. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent les utiliser en classe ou seuls. Les ressources sont class\u00e9es par niveau et parfois par sp\u00e9cialit\u00e9. Le type de support est indiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Si le support sur lequel se trouve la ressource est la plateforme de e-learning du CFA ou sur une plateforme \u00e0 laquelle l\u2019\u00e9tablissement est abonn\u00e9, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 demander l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019animatrice du CDR.<\/p>\n\n\n\n

Sommaire :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. G\u00e9n\u00e9raliste<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n
  2. Paysage<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n
  3. Fleuristerie<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n
  4. Horticulture<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    CAP Fleuriste Lyc\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n
    Titre<\/th>Auteur<\/th>Type<\/th>Dur\u00e9e<\/th>Niv\/Pr\u00e9requis<\/th>Support<\/th>Ressource<\/th><\/tr><\/thead>
    Reconnaissance des v\u00e9g\u00e9taux – S\u00e9ance 3 – Partie 1<\/td>FD<\/td>Exercice d’appariement sur la premi\u00e8re partie des v\u00e9g\u00e9taux de la fiche 5<\/td>2-4 min<\/td>CAP Fl ann\u00e9e 1<\/td>Learning apps<\/td>Lien vers l’outil<\/a><\/strong><\/td><\/tr>
    Reconnaissance des v\u00e9g\u00e9taux – S\u00e9ance 3 – Partie 2<\/td>FD<\/td>Exercice d’appariement sur la deuxi\u00e8me partie des v\u00e9g\u00e9taux de la fiche 5<\/td>2-4 min<\/td>CAP Fl ann\u00e9e 1<\/td>Learning apps<\/td>Lien vers l’outil<\/a><\/strong><\/td><\/tr>
    Reconnaissance des v\u00e9g\u00e9taux – S\u00e9ance 4<\/td>FD<\/td>Exercice d’appariement sur la deuxi\u00e8me partie des v\u00e9g\u00e9taux de la fiche 6 (Mars-Avril)<\/td>2-4 min<\/td>CAP Fl ann\u00e9e 1<\/td>Learning apps<\/td>Lien vers l’outil<\/a><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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    Cette page contient des ressources pour la reconnaissance des v\u00e9g\u00e9taux. Il y a des contenus et des exercices. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent les utiliser en classe ou seuls. Les ressources sont class\u00e9es par niveau et parfois par sp\u00e9cialit\u00e9. Le type de support est indiqu\u00e9. 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