Les secondes NJPF se mouillent pour une tourbière.

Au cours des séances de travaux pratiques de février, chacun des deux groupes de 2nde NJPF a pu découvrir et travailler sur une tourbière bretonne menacée. Si la première séance s’est déroulée sous la tempête et une pluie continue qui n’a cependant pas freiné les ardeurs et l’intérêt des élèves, la seconde sortie a pu nous offrir un tout autre panorama, glacial mais ensoleillé cette fois, sur ce qui constitue un milieu humide rare et délicat.

02Dénaturée car transformée en lande à la suite de plantations de résineux et de lourds travaux de drainage durant les années 80, cette tourbière armoricaine est lentement réhabilitée par des travaux de fauchage mais aussi de remise en eau. Et c’est dans le cadre de leurs travaux pratiques sur l’aménagement de milieux naturels et forestiers que les secondes NJPF ont pu réaliser l’état des lieux et comprendre les événements ayant conduit à cette situation complexe. Ils ont pu observer Lire la suite

Chantier-école : Les secondes NJPF sur le podium

Comme tous les ans maintenant, la dernière semaine d’avril a été le cadre d’activités particulières pour les secondes Nature-Jardin-Paysage-Forêt du LEGTA de Merdrignac. Les élèves se sont partagés entre l’EIE Sport et le chantier-école d’aménagement paysager.

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Les élèves de seconde Nature-Jardin-Paysage-Forêt

Ce dernier a été consacré à de la maçonnerie paysagère, une activité un peu complexe mais très Lire la suite

Le Chantier-École, un moment fort de la formation

Le chantier-école en formation paysagère constitue chaque année l’opportunité de s’investir pendant une semaine dans la réalisation d’un aménagement. Il s’agît avant tout de compléter les compétences acquises par les élèves lors des séances de travaux pratiques et lors de leurs stages professionnels en entreprises.

Ainsi, au printemps dernier, les élèves de seconde professionnelle NJPF ont pu apprendre les bases de la maçonnerie paysagère afin de réaliser, tous ensemble, une mosaïque en pavés représentant la classe.

Pour Maxime, Lire la suite