C’est bientôt le CACES !

Cette année, comme les années précédentes, les terminales en aménagement paysager vont passer le CACES au lycée.

Le CACES est une formation permettant d’obtenir un droit de conduire des engins de chantier en entreprise.

L’an passé un élève de terminal, Louis Le Floch, a réalisé ces trois vidéos qui vous permettront de mieux comprendre ce qu’est cette formation .

Playlist de 3 vidéos ci-dessous.

Les secondes NJPF se mouillent pour une tourbière.

Au cours des séances de travaux pratiques de février, chacun des deux groupes de 2nde NJPF a pu découvrir et travailler sur une tourbière bretonne menacée. Si la première séance s’est déroulée sous la tempête et une pluie continue qui n’a cependant pas freiné les ardeurs et l’intérêt des élèves, la seconde sortie a pu nous offrir un tout autre panorama, glacial mais ensoleillé cette fois, sur ce qui constitue un milieu humide rare et délicat.

02Dénaturée car transformée en lande à la suite de plantations de résineux et de lourds travaux de drainage durant les années 80, cette tourbière armoricaine est lentement réhabilitée par des travaux de fauchage mais aussi de remise en eau. Et c’est dans le cadre de leurs travaux pratiques sur l’aménagement de milieux naturels et forestiers que les secondes NJPF ont pu réaliser l’état des lieux et comprendre les événements ayant conduit à cette situation complexe. Ils ont pu observer Lire la suite

Des graines de flamboyant particulièrement coriaces !

Le flamboyant est un très bel arbre originaire de Madagascar, mais que l’on trouve dans de nombreuses régions tropicales. Lors de la floraison, il se couvre de magnifiques fleurs rouge orangé.
fleur flamboyant
La serre de multiplication de l’exploitation étant maintenant chauffée, nous avons décidé de semer les 70 graines de flamboyant que nous avions. Mais ces graines possèdent un tégument particulièrement dur et coriace, qui rend très difficile la germination.
graines flamboyant
Pour augmenter le taux de germination, il faut absolument Lire la suite

Le bouturage des plantes aromatiques

Aujourd’hui, nous avons entrepris de réaliser des boutures dans le cadre du Module d’Adaptation Professionnelle Plantes Aromatiques Médicinale et à Parfums .Ce sont des plantes aromatiques et médicinales que nous avons choisies de multiplier.
Nous vendrons ces végétaux aux particuliers, aux serres du Mené, à partir de fin avril dans le but de financer notre voyage d’étude de terminale. Nous sommes allés chercher des rameaux de plantes aromatiques comme le romarin, le thym, la sauge, la lavande, l’helichrysum, la santoline, la menthe, la verveine citronnelle, la mélisse officinale pour réaliser nos boutures.

Nous avons fait de petites boutures d’environ 3 cm de long, en coupant sous un nœud car c’est là que s’accumule les hormones, favorisant l’enracinement. On supprime beaucoup de feuilles afin de limiter la transpiration de la bouture.
Nous avons dû préparer des plaques alvéolées pour planter nos boutures, en les remplissant de terreau de bouturage bio. Après avoir étiqueté les plaques nous les avons arrosé puis installé dans des coffres chauffés que nous surveillons régulièrement. Dans un mois et demi nous rempoterons nos boutures en pots de couleurs vives.

Caroline.

Le lycée participe à la remise des prix

La remise des prix aux lauréats du concours du fleurissement de Langourla
a eu lieu samedi 3 janvier à la salle des fêtes de Langourla.                                             Cette année les gagnants ont reçu des compositions contemporaines de plantes
vivaces, heuchères très colorées, roses de Noël, et bulbes,
réalisées dans le cadre du module d’adaptation professionnelle « Plantes
aromatiques, médicinales et à parfums » des terminales bac pro vente de
produits horticoles.

photo1

 

 

 

 

 

 

 

Tous ont apprécié le caractère original des compositions et la possibilité d’utiliser ces végétaux au jardin, ce qui change de la traditionnelle plante fleurie offerte généralement à cette occasion.

Caroline